بررسی مقایه ای وضعیت آموزشی در زیر نظام های آموزش عالی (مورد: خراسان رضوی)
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی مدیریت، آینده نگری، کارآفرینی و صنعت در آموزش عالی
- کد COI اختصاصی: IICMFEIHE01_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 949
نویسندگان
دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
چکیده
رسالت نظام آموزشی در پرورش افراد متخصص و دارای قدرت نقد، نوآوری و خودباوری است. در حالی که شاخصه های ارزیابی کنونی همانند نسبت استاد و رایانه و فضای فیزیکی و امکانات کتابخانه ای به دانشجو بیشتر به عنوان شاخصه هایی در جهت سنجش کیفیت آموزشی قلمداد می شوند، باید توجه نمود که حفظ شأنیت در جو کلی آموزش عالی نیز می تواند تأثیری شگرف بر خود پنداره تحصیلی و عزت نفس مخاطبان گذاشته و آنها را برای شیوه زندگی حرفه ای و تعاملات بعدی اشان آماده نماید. حضور دانشجو در محیطی آموزشی که فاقد حداقل های اولیه آموزشی از قبیل رایانه و کتابخانه و یا کلاس درس مناسب است، تدریس افراد با مدرک کارشناسی به دانشجویان همان مقطع و فقدان امور رفاهی حداقل، حتی می تواند بر نگرش دانشجویان نسبت به مدیریت دانش اثر گذاشته و آنها را در کرانه ای از طیف نگرش نسبت به دانش قرار دهد که قائل به ساده انگاری و عدم پیچیدگی در دانش شوند. از سوی دیگر، این از جمله حقوق شهروندی است که فراتر از نگاههای سیاسی و سانسورهای منفعت طلبانه، مردم را با وضعیت مؤسسات آموزشی آشنا نمود. چرا که اکنون بخش اعظم نظام آموزش عالی از طریق پرداخت شهریه و در قالب نظام های غیر انتفاعی، آزاد اسلامی، نوبت دوم، پیام نور و علمی- کاربردی اراده شده و شهروندان حق دارند که تا از طریق پرداخت شهریه و در قالب نظام های غیر انتفاعی، آزاد اسلامِ، نوبت دوم، پیام نور و علمی - کاربردی اداره شده و شهروندان حق دارند که تا از طریق شناخت نسبت به کیفیت آموزشی مؤسسات، از انتخاب آزادانه برخوردار شوند. در این مطالعه، شاخصه هایی کمی و قابل مقایسه در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی استان خراسان رضوی ارائه شده و در عین حال تفاوت ماهیتی انواع مؤسسات از حیث رسالت وجودی و صورت زیر ساخت های خاص در آنها مورد مدافه قرار خواهد گرفت.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.