بررسی رابطه خودشکوفایی با اشتیاق به تحصیل دانش آموزان مقطع ابتدایی مرودشت

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودشکوفایی با اشتیاق به تحصیل دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است. روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش متشکل از دانش اموزان مقطع ابتدایی شهرستان مرودشت می باشد که تعداد آنها برابر با ۳۶۹۰ نفر می باشد . برای تعیین حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای ۱۷۳ نفر انتخاب شدند. و از طریق توزیع دو پرسشنامه خودشکوفایی افراد و اشتیاق به تحصیل فریدل و پاریس بوده است که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفتند. تحلیل داده ها با در سطح آمار توصیفی و در سطح آمار انجام گرفت . نتایج نشان داد که بین خودشکوفایی و اشتیاق به تحصیل دانش آموزان ابتدایی رابطه معنادار وجود دارد ؛ خودشکوفایی قادر به پیش بینی اشتیاق به تحصیل دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

خودشکوفایی ، اشتیاق به تحصیل