بررسی تدریس خلاقانه و معلم خلاق در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 172

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN07_111

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1402

چکیده مقاله:

نوآوری و خلاقیت عضو جداناپذیر در یادگیری است که در برنامه بلندمدت تدوین شده برای آموزش و پرورش جایگاه ویژه ای برای آن متصور شده است به گونه ای که معلمان خلاق و ارائه دهنده راهکارها و ایده های نوین و خلاقانه معلمانی برتر و شایسته تر شناخته می شوند و اینگونه به ترویج و تقویت تدریس خلاق و نوگرایانه کمک می شود. معلمان خلاق همواره روش های نوین و جدیدی را برای یادگیری و آموزش دانش آموزان در ذهن دارند و باعث می شوند تا روش های ناکارآمد و سنتی در آموزش به فراموشی سپرده شوند و اینگونه علاوه بر آنکه یادگیری دانش آموزان افزایش پیدا میکند بلکه میزان علاقه و انگیزه آنها برای درس خواندن نیز بهبود می یابد و مطالبی که به صورت ایده های خلاقانه به دانش آموزان آموزش داده شود برای مدت زمان بیشتری نیز در ذهن آن ها نقش می بندد که این موضوع سبب می شود تا پیشرفت تحصیلی در آن ها به وجود بیاید و رضایت والدین و دانش آموزان را در پی خواهد داشت . لذا توجه به خلاقیت در تدریس با استفاده از روش های نوین و به روز در آموزش می تواند سبب پیشرفت آموزش و پرورش در کشور شده و نتایج بسیار خوبی را در پی داشته باشد که در این مقاله به بررسی اهمیت این موضوع می پردازیم .

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا صادقی

دبیر آموزش و پرورش

فریبا توکلی

دبیر آموزش و پرورش

مهناز احمدی

دبیر آموزش و پرورش

مریم نبوی

دبیر آموزش و پرورش