نقد کتاب آموزش مقاله نویسی به نوجوانان ( داستان های آموزشی) سمیه رضایی

بررسی نظریه ها و نقدهای منتشر شده در نشریات نظری و تخصصی ادبیات کودک و نوجوان، می تواند در روشن شدن مسیر حرکت و تبیین نقاط قوت و ضعف جریان نقد و نظریه پردازی آن نقش مهمی داشته باشد. در این پژوهش کوشش شده تا با بررسی و نقد کتاب آموزش مقاله نویسی به نوجوانان اثر سمیه رضایی، به نمایی کلی از وضعیت این کتاب رسیده و به صاحب اثر کمک شود تا اثر خویش را ارتقا داده و با این کار در جهت بهبود جامعه علمی گامی برداشته شود. روش پژوهش در این کار تحقیقی، توصیفی- تحلیلی به صورت مطالعه موردی با رویکرد کیفی است. شیوه جمع آوری اطلاعات با استفاده از منابع کتابخانه ای همچون کتب، اسناد، مقالات و اینترنت بوده است. یافته های پژوهش نشان از این دارد که هر اثری در کنار نقاط قوت، نقاط ضعفی نیز دارد؛ در نقد این کتاب به کاستی هایی در سطوح: حذفیات، پیشنهادات، تغییرات (ویرایش) و اضافه کردن؛ و به زیبایی هایی در سطوح: زبانی، فنی، ساختاری، محتوایی و ادبی دست یافته شد.

کلیدواژه های نقد کتاب آموزش مقاله نویسی به نوجوانان ( داستان های آموزشی) سمیه رضایی:

نقد ، آموزش ، مقاله نویسی ، نوجوانان.