اثر بخشی رویکرد درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر شادکامی دانش آموزان

شادکامی به عنوان یکی از مهم ترین نیازهای روانی بشر است که تاثیرات عمده ای در کیفیت زندگی انسان به ویژه در دوران نوجوانی دارد زیرا رابطه تنگاتنگی با حس رضایتمندی و موفقیت تحصیلی دارد. پژوهش حاضر با هدف ، بررسی اثر بخشی رویکرد درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر شادکامی دانش آموزان انجام شد. این پژوهش به روش نیمه آزمایشی بر روی ۷۴ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم به روش نمونه گیری در دسترس ، صورت گرفته است . پس از پر کردن پرسشنامه شادکامی آکسفورد، ۳۰ نفر از دانش آموزان که نمرات پایین(۱ انحراف معیار پایین تر از میانگین) را کسب کرده بودند غربال شده و به طور تصادفی در دو گروه ۱۵نفره آزمایش و کنترل گمارده شدند . در مرحله پیش آزمون، دانش آموزان به سوالات پرسشنامه شادکامی آکسفورد پاسخ دادند. برای گروه آزمایش ۸ جلسه مداخله ۹۰ دقیقه ای صورت گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. در ادامه یک بار پس از اتمام مداخله ، هر دو گروه مجددا به سوالات پرسشنامه مذکور پاسخ دادند . تحلیل کواریانس چند متغیره در این پژوهش نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد شادکامی دانش آموزان را افزایش داده است ( ۰۱/۰p<) . طبق این نتایج ، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد افزایش شادکامی دانش آموزان اثر دارد.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، شادکامی ، نوجوانی.