مطالعاتی در زمینه الگوهای ارزشیابی برنامه درسی

ارزشیابی آموزشی می تواند ابزار مهمی دربهبود کیفیت برنامه های آموزشی باشد اگر به صورت منسجم بعد از اجرای برنامه آموزشی انجام پذیرد.نیروی انسانی مهمترین و راهبردی ترین منبع یک سیستم به حساب می آید . یک سیستم حتی به فرض دارا بودن مجهز ترین تجهیزات و تسهیلات ، برخورداری از پیشرفته ترین فناوری بدون بهره گیری از نیروی کار متخصص و تعلیم دیده توفیق کامل نخواهد داشت. به علاوه امروزه ثابت شده است که توفیق یک کشور در زمینه های فرهنگی ، اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی در گرو برخورداری از یک نظام آموزش منسجم و پویا است و تنها با داشتن چنین نظامی می تواند با تحولات و پیشرفتهای اجتماعی و صنعتی همگامی داشته باشد و در میان کشور های موفق جهان از جایگاه شایسته ای برخوردار شود. ارزشیابی از برنامه های آموزشی با توجه به یادگیری، انتقال و تاثیرات سازمانی شامل یک تعداد از فاکتورهای پیچیده است. این فاکتورها پیچیده با واکنشهای پویا ، دارای ابعاد گوناگون بوده که مشخصه هایی از اهداف آموزش ،کارآموزان، راه حل آموزشی و فناوری آموزشی را در بر می گیرد.

کلیدواژه ها:

الگو ، ارزشیابی ، برنامه ، درسی ، کیفیت ، فناوری آموزشی