بررسی مهم ترین روش های نوین تدریس برای دانش آموزان دیر آموز
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 387
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1906
تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1402
چکیده مقاله:
آموزش کودکان از طریق بازی درمانی یکی از بهترین روش ها برای تقویت مهارت های مختلف در آن ها است. کودکان دیر آموز مفاعیم انتزاعی دروسی مثل ریاضی را با بازی ها بهتر یاد می گیرند و به دلیل درگیر کردن تجربه لذت در کنار آموزش، احتمال به خاطر سپردن مطالب نیز بیشتر می شود. از طرفی مسیرهای مغزی پردازش و یادگیری نیز حین تمرین با بازی رشد و توسعه پیدا می کنند.برای کمک بیشتر به کودکان دیر آموز باید روش تربیتی متناسب با این اختلال را در پیش بگیرید. فرزندپروری به طور کلی نوع تعامل والدین با فرزندان است که منجر به شکل گیری شخصیت و رفتار آن ها می شود می توانید اطلاعات خود را با مطالعه کتاب های تربیتی در این زمینه افزایش دهید.عدم مقایسه کودک دیرآموز با دیگران و هر نوع روش سرزنشی یا تنبیهی که کودک را با دیگر همسالان یا خواهر و برادرانش مقایسه کند اثرات منفی بسیاری بر روی روند یادگیری و بهبود اعتماد به نفس کودک می گذارد. بنابراین همیشه کودک را با خودش مقایسه کنید و از او توقع نداشته باشید یا سرعت سایر کودکان همسن خود جلو برود چون این یک خواسته غیر معقول از کودکان دیرآموز است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ژیلا بزرگی
سطح دو حوزه علمیه