رویه الامام علی علیه السلام الی اصول التربیه الروحیه واسالیبها

یهدف هذا البحث الی الاضاءه علی قضیه التربیه الروحیه واصولها ووسائطها واسالیبها من منظور الامام علی علیه السلام، فی ضوء النص القرآنی والسنه الشریفه، اعتمادا علی المنهج الوصفی -التحلیلی.یقسم البحث الی مقدمه عامه وموضوعین مترابطین:المقدمه تتناول التربیه والتعلیم لغویا ومفهومیا ودینیا۱) الموضوع الاول: ما هی التربیه وما علاقتها بالتعلیم، ومتی تصبح التربیه تربیه روحیه. یتضمن هذا الموضوع الاجابات عن الاسئله التالی نصها:- هل التعلیم والتربیه عملیتان منفصلتان ام مترابطتان، ولماذا تقدم دائما لفظه التربیه علی لفظه التعلیم؟- ما هی قیمه العلم والمعرفه والتوجیه والارشاد والتزکیه فی النص القرآنی والسنه النبویه الشریفه ووصایا الامام علی علیه السلام. - متی تبدا عملیه التربیه، وما هی عناصرها ووسائطها؟- ما هی اهمیه القدوه والرموز فی عملیه التربیه ؟- هل تطرقت الآیات والاحادیث النبویه والعلویه الی قضیه مراعاه الفروق الفردیه بین الافراد، لتحقیق الهدف النهائی من عملیه التربیه والتعلیم؟۲) الموضوع الثانی: کیف تجلت التربیه الروحیه بمنظور الامام علی. -الامام علی القدوه- الامام علی معلم الحکمهستجیب هذه الورقه عن هذه الاسئله وما یتفرع عنها وصولا الی النتیجه المبتغاه.

کلیدواژه ها:

الامام علی بن ابی طالب (ع) ، التربیه والتعلیم ، التزکیه ، التربیه الروحیه ، القرآن والسنه ، القدوه