اصول و مبانی برنامه ریزی درسی در مدارس
محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش در روانشناسی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 234
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRP01_367
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1402
چکیده مقاله:
در مقاله حاضر به توصیف و تعریف برنامه ریزی درسی و نیز به اصول انتخاب و سازماندهی محتوا در مدارس ابتدایی پرداخته شده زیرا با توجه به شرایط زیستی در جامعه امروزی، نیاز مبرمی به بازبینی مقاصد و هدف های تربیتی در مدارس ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی متناسب با شرایط زیستی در جامعه وجود دارد همچنین به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس و سازماندهی برنامه درسی مورد بررسی قرار گرفته است، این پژوهش به صورت کتابخانهای تحقیق شده و سعی گشته یک نگاه کلی به برنامه درسی و برداشتهای مختلف دانشمندان از برنامه درسی در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غزاله اولادی قادیکلایی
آموزگار _ شهر قائمشهر
معصومه روحی
آموزگار _ شهر قائمشهر
حوریه فتحی کفشگرکلایی
آموزگار _ شهر قائمشهر
معصومه اصغری
آموزگار _ شهر قائمشهر