بررسی ویژگی های حرفه ای معلمان

در یک نظام آموزشی کارآمد اجزاء و عناصر مختلف اعم از برنامه و مواد درسی ، یادگیرندهها، معلم ، وسایل آموزشی ، فضا و تجهیزات، بودجه و اعتبارات و ... بر یکدیگر تاثیر متقابل دارند، تا دستیابی به هدفهای مورد انتظار را امکانپذیر سازند. علاوه بر این لازم است ، هر یک از اجزاء به تنهایی نیز از کیفیت و کارآمدی لازم برخوردار باشند. در این میان »معلم « مهمترین نقش را در فراهم سازی شرایط مناسب برای فعالیتهای یادگیری ایفا می نماید و ضروری است صلاحیتهای لازم را برای انجام چنین نقشی در نظام آموزشی داشته باشد. ویژگی های حرفه ای معلمان؛ دانش ، مهارت ها و توانایی هایی را مورد تاکید قرار می دهد که با توجه به ماهیت پیچیده و متنوع کار معلمی ، جهت امکان یافتن تجربیات مفید و ارزنده یادگیری برای دانش آموزان مورد نیاز است . در این پژوهش به ابعاد هفت گانه تشکیل دهنده سازه ویژگی ویژگی های حرفه ای معلمان؛ با عنوان معیارهای هفت گانه معلم برتر پرداخته شده، که عبارتند از: ۱)استفاده از روش های فعال تدریس در کلاس درس، ۲) توجه به رشد و پیشرفت انسانی یادگیرندگان، ۳) برنامه ریزی برای تدریس ، ۴) ارزیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان، ۵) رشد و پیشرفت حرفه ای و فکری معلمان، ۶) مدیریت کلاس درس و ۷) دانش محتوایی در دروس مورد نظر.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی : ویژگی های حرفه ای ، معلمان ، معیارها ، آموزش و پرورش.