بررسی ابعاد و معنی تربیت از دیدگاه اسلام

پژوهش حاضر باهدف بررسی ابعاد و معنی تربیت از دیدگاه اسلام انجام شد. غالبا متفکران تربیتی متناسب با مکتب و نظریه هایموردقبول خود، تربیت را از دو جنبه فردی و اجتماعی در نظر دارند. کسانی که به جنبه های فردی تربیت نظر دارند آن را کوششی درجهت غنی کردن تجارب فردی انسان و شکوفایی استعدادها و رغبت های او معرفی میکنند و دیگرانی که به جنبه های اجتماعی تربیتتوجه دارند آن را وسیله ای برای اجتماعی شدن انسان میدانند. مکاتب مختلف تربیتی هرکدام به یک جنبه از ابعاد وجودی انسان، توجه واز ابعاد دیگر غفلت کرده اند. در یک مکتب فلسفی که احیانا در مورد ارزش شناسی هم نظر میدهد، چیزی جز چند اصل یا نظریه در موردواقعیت جهان و حقیقت انسان و مبحث شناختی و ارزش شناسی وجود ندارد. اگرچه عبادت هدف هم هست، اما روش تربیت اسلامی نیزهست؛ که در ضمن این عبادت، دعا خواندن هم وارد می گردد. این پژوهش به شیوه مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شدهاست. تربیت اسلامی مجموعه ای از مفاهیم مرتبط باهم در چارچوب فکری واحد است که در مبادی و ارزشها به قرآن کریم و سنتشریف نبوی تکیه دارد و به این ترتیب، انسان ازلحاظ روحی، جسمی، عقلی و جانی به طور کامل و متوازن تربیت می شود، به گونه ای کهگفتار و رفتارش باهم انسجام می یابد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، اسلام ، شکوفایی ، دانش آموزان ، معلم