رابطه سرمایه های روانشناختی، انعطاف پذیری شناختی و مشکل در تنظیم هیجان با گرایش به رفتارهای پر خطر در نوجوانان

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمای ههای روانشناختی، انعطاف پذیری شناختی و مشکل در تنظیم هیجان با گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان بود.روش: این مطالعه از نوع تحقیقات همبستگی بود. جامعه آماری دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان در سال ۱۴۰۰ -۱۴۰۱ بودند که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای چندمرحله ای تصادفی از بین دانش آموزان مشغول به تحصیل در ناحیه ۵ شهر اصفهانانتخاب شدند. برای جمع آور ی داده ها از پرسشنامه های سرمایه روانشناختی، انعطاف پذیری شناختی، دشوار ی در تنظیم هیجان و رفتارهایپرخطر نوجوانان استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که متغیر سرمایه روانشناختی نتوانسته گرایش به رفتارهای پرخطر را پیش بینی کند امادو متغیر انعطاف پذیری شناختی و مشکل در تنظیم هیجان توانسته اند رفتارهای پرخطر در نوجوانان را پیش بینی کنند. نتایج همچنین نشانداد که متغیرهای سرمایه های روانشناختی و رفتارهای پرخطر در دو گروه دختران و پسران تفاوت معناداری ندارد؛ ولی در متغیرهایانعطاف پذیری شناختی و مشکل در تنظیم هیجان تفاوت معناداری وجود دارد . نتیجه گیری: با توجه به تاثیرگذاری سرمایه های روانشناختی وانعطاف پذیری شناختی و مشکل در تنظیم هیجان بر گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر توصیه می شود از برنامه های آموزشی - درمانی جهتآگاهی رسانی ورفع آسیب در مدارس استفاده شود.

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، انعطاف پذیری شناختی ، مشکل در تنظیم هیجان ، رفتارهای پرخطر