بررسی آثار و آسیب شناسی نبود زیرساخت و شرایط مناسب در آموزش مجازی در مقطع ابتدایی

هدف پژوهش، بررسی آثار و آسیب شناسی نبود زیرساخت و شرایط مناسب در آموزش مجازی در مقطعابتدایی است. روش پژوهش حاضر کیفی از نوع مروری، محسوب می شود. یافته های حاضر بیانگر پنج مقولهشامل : نبود کنترل و نظارت بر عملکرد دانش آموزان، استفاده بی رویه دانش آموزان از فضای مجازی، کمبودآگاهی خانواده ها از فضای مجازی، نبود تعامل و ارتباط فیزیکی در این فضا و عدم آموزش های سواد رسانهای ، است. در نتیجه نیاز است، دست اندرکاران آموزشی از جمله معلمین به این مباحث و مولفه ها توجه کنندو این موضوع را در نظر بگیرند که فضای مجازی با همه آسیب هایی که دارد در زمان هایی می تواند در کنارآموزش حضوری نقش مکمل را داشته باشد و نواقص احتمالی را مرتفع کند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، آموزش مجازی ، مقطع ابتدایی