بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر مرودشت

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دورهابتدایی شهر مرودشت بود. برای انجام پژوهش، ۳۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی پسرانه مرودشت پس ازغربالگری بر اساس نمره پیشرفت تحصیلی انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترلقرار داده شدند. پرسشنامه راهبردهای یادگیری برنامه ریزی درسی برای هر دو گروه در مرحله پیش آزمونو پس آزمون اجرا شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان دادکه از نظر پیشرفت تحصیلی تفاوت معنی داری بین گروه های آموزش و کنترل وجود داشت و نمره تعدیل شدهپیشرفت تحصیلی گروه آزمایش، پس از آموزش برنامه ریزی درسی بالاتر از گروه کنترل بود. براساس نتایجمیتوان گفت آموزش برنامه ریزی درسی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، آموزش ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان