نقش برنامه درسی پنهان در مدارس ایران

برنامه درسی پنهان یکی از سرمایه های مفهومی رشته برنامه درسی اس ت که ناظر بر آموخته های تصریح نشده و عوامل تاثیر گذار بر پیدایشآموخته های یاد شده دانش آموزان است که به وسیله مدرسه تجربه می کنند.طرح این مفهوم باعث کاهش نگاه سطحی نگرانه به برنامه درسیشده است و این پدیده نه فقط در بعد طراحی بلکه در عمل هم مورد توجه قرار گرفته است و پو یایی های آن رصد می شود .هدف این پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه درسی پنهان در مدارس ایرا ن است که با روش توصیفی انجام گرفته است. نتایج این پژوهش نشانمی دهد که برنامه درسی پنهان مزای ای بسیار زیادی در مدارس دارد و بر جنبه های گوناگون آموزشی و تربیتی دانش آموزان تاثیر دارد و باعثتقویت فرهنگ علم آموزی در فراگیران می شود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی پنهان ، مدارس ، برنامه درسی