روش های تربیتی، تشویق و تنبیه در نهج البلاغه

یکی از مباحث مهم و موثر در عرصه تربیت انسان ها بحث تشویق و تنبیه است. انسان ها با توجه به حب نفس و نیاز فطری، دوست دارند مورد عنایت، توجه و تشویق قرار بگیرند. تشویق و تنبیه، در سیره ی تربیتی امیرالمومنین علیه السلام نیز مورد استفاده قرار گرفته است و به عنوان یک مربی کامل الهی در امیر تربیت تمام شرایط و آداب آن رعایت شده است و ا یشان در عرصه های مختلف فردی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، عبادی و ... از این روش کارساز تربیتی مدد جسته اند. نهج البلاغه به عنوان یکی از مهمترین منابع موجودی است که در این زمینه می توان از آن بهره برد و سیره ی عملی تربیتی امام علی (ع) را به عنوان الگوی کامل مورد مطالعه قرار داد. برخی ویژگی های تشویق و تنبیه در نهج البلاغه عبارتند از همسانی تشویق و تنبیه با ویژگی افراد، رعایت اعتدال و میانه روی، نداشتن اغراض شخصی، اقناع نفسی فرد و ...

کلیدواژه ها:

روش ، تربیت ، تشویق ، تنبیه ، نهج البلاغه