روش تدریس کلاس های چند پایه و مسائل اساسی آن

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
  • کد COI اختصاصی: TCONF07_014
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 102
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حامد قاسمی

آموزگار دبستان شهیددهقان فارسی منطقه درودزن استان فارس

فهیمه فرهادی راد

آموزگار دبستان شهیددهقان فارسی منطقه درود زن استان فارس

علیرضا شکوهی عمله

آموزگار دبستان شهید حسینی منطقه درود زن استان فارس

خلیل میرزانیا

آموزگار دبستان دلشاد عماد شهر استان فارس

ممد فیروزمندانه

آموزگار دبستان شاهد فرزاد بنی زمان شهر لار استان فارس

مهدی عابدی

معلم پایه اول ابتدایی مدرسه شهید نواب صفوی شهرستان داراب

چکیده

کلاس های چند پایه با توجه به ش رایط متفاوتی که نسبت به کلاس های عادی دارد اداره کردن و روش تدریس آن نیز متفاوت می باشددر این کلاس ها مشکلات و مسائل مهمی در رابطه با پیاده سازی اهداف آموزشی بر سر راه قرار دارد که معلم باید شرایطی را ایجاد کندکه بتواند محتوای آموزشی را به درستی به دانش آموزان القا کند . این ضرورت ایجاد گردید که در این مقاله به بحث کلاس های چند پایهپرداخته شود . در این مقاله سعی داریم به بررسی روش برنامه ریزی ، روش های تدریس وبررسی مشکلات در کلاس های چند پایه بپردازیم.هدف از پژوهش بررسی روش تدریس کلاس های چند پایه و مسائل اساسی آن می باشد. روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روشمطالعاتی کتاب خانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در این مقاله به کار رفته است.

کلیدواژه ها

کلاس چند پایه ، روش برنامه ریزی ، روش تدریس ، مشکلات و مسائل

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.