بررسی انواع ناهنجاری ها در یادگیری خواندن و نوشتن دانش آموزان اول ابتدایی و راهکار درست مواجهه با آن ها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_009
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
چکیده مقاله:
اختلالات در خوانش متن و نوشتار یکی از رایج ترین مشکلات و معضلاتی است که برخی از خانواده ها، معلمان و دانشآموزان با آن درگیر می باشند. عوامل مختلفی موجب بروز این گونه اختلال می گردد. این اختلال ها را باید با معلولیت های ذهنیو ناتوانی های ذهنی یکی ندانست.در بروز این اختلالات عوامل تاثیرگذار زیادی دخیل هستند. عوامل وراثتی، محیط، خانواده، تغذیه و... کودکان دارای اختلالدرخوانش یا نوشتار تقریبا درای ویژگی های مشخص و مشابهی می باشند که بدان ها پرداخته شده است. به انواع اختلالات درخواندن اشاره شده و برای بهبود آن نیز راه هایی پیشنهاد گردیده است.اختلال نوشتاری نیز که می تواند بر اثر عوامل متعددی بروز کند مورد توجه قرار گرفته است. عوامل تاثیرگذار در ایناختلال به همراه نکاتی برای اصلاح آن نیز مورد نظر بوده است.در پایان و پس از نتیجه گیری چند پیشنهاد و راه کار ارائه شده و فهرستی از منابع و مآخذ تهیه گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهلا رضایی
استاد راهنما
مهدیس مرآتی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید صدوقی کرمانشاه
مهشید نظری
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید صدوقی کرمانشاه