تعلیم وتربیت مدرن

در روش تعلیم و تربیت نوین، سیستم دانش آموز محور است. در این روش معلم تنها هدایت کننده کلاس و راهنما است نه سخنگوی مطلق. کلاس معمولا به شکل Uیا نعل اسب یا گروه های کوچک چیده می شود و فراگیران رودرروی هم قرار دارند و اجازه دارند با معلم و همدیگرآزادانه وارد بحث شوند و فعالیت نمایند. در این روش یکی از قوانین یادگیری که «فعالیت یادگیرنده است» کاملا در نظر گرفته می شود. روش تدریس دیگر سخنرانی نیست بلکه از روشهای کارگاهی Work Shop، بحث گروهی، گروه های کوچک، سمینار، حل مسئله و ... استفاده می شود و علاوه بر آموزش، تربیت نیز مدنظر است و فراگیران از راه تجربه در کلاس و خارج از آن به تغییر رفتار و کسب مهارت می پردازند و مهارتهای اجتماعی را فرا گرفته، می تواند بهتر تعقل و تفکر کنند و انتقادپذیر و نقاد بار می آیند.در این روش معمولا استرس امتحانی وجود ندارد و فراگیران پس از پایان دوره ضمن کسب مهارت و رفتار مطلوب می توانند در امور مختلف نظر داده و شغلی را تصدی کنند و یا وارد دانشگاه شوند. دانشگاهی که با همین سیستم جدید اداره می شود و معمولا در این سیستم دوره های ضمن خدمت نیز فاقد آزمون پایانی هستند زیرا هدف از برگزاری این دوره ها تغییر رفتار و مهارت اموزی و بروز بودن است نه تل انبار کردن اطلاعات و محفوظات خشک در ذهن فراگیران و کلاسها نیز خشک و خسته کننده و غذاب آور نیستند و کلیه فراگیران در آن مشارکت دارند.