اثربخشی نقش مدیریت کلاس درس در رفتار تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی جایگاه مدیریت کلاس درس در فرآیند تحصیلی دانش آموزان است.یادگیری و تحصیل یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین موضوعات در همه ی جوامع امروزی می باشد رشد و پیشرفت بی حد و مرز در سراسر دنیا و وابستگی این موضوع به علم و دانش همه کشورها را برای دست یابی به آموزش مناسب و مطلوب در این راه چه در سطح کلان و چه در سطح خرد به حرکت وا داشته است تا در این راه پیشرفت خود به بهترین وجه ممکن عملکرد داشته باشند.این مقاله با روش علمی _مروری (کتابخانه ای)انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع مقالات،کتاب ها، مجلات و........ معتبر استفاده شده است. یافته های این مقاله حاکی از آن است که آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد موثر در هر جامعه ی پیشرفته ای برای رشد و پیشرفت خود نیازمند معلمان با مهارت و دانش بالا است. تا با بکار گیری دانش و مهارت خود در انتخاب روش تدریس،کنترل کلاس،نحوه ی ارزیابی ،ایجاد تعامل و........ بتواند دانش آموزان را به اهداف تعیین شده از قبل با توجه به استفاده ی حداکثری از استعدادهای آن ها برساند .نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است برای پیشبرد اهداف تعیین شده و رسیدن به حد مطلوب توسط آموزش و پرورش باید زیر مجموعه های موثر و کارآمد داشته باشد تا با اجرای صحیح مسئولیت های خود مجموعه را به سمت جلو و پیشرفت پرتاپ کنند و با توجه به جایگاه معلمی در این موضوع مهم ترین بخشی که معلمان می توانند تاثیرگذار باشند کلاس درس است که برای موفقیت در این راه باید به مهارت و دانش کافی دست یابند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، کلاس ، تحصیل ، دانش آموزان.