ابزارهای آموزشی نوین

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_284

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402

چکیده مقاله:

ابزار آموزشی به ابزارها و روش هایی اطلاق می شود که بیشترین تمرکز آن بر روی آموزش بهبود رفتار عقلانی دانش آموزان بااستفاده از ایده های مختلف نوین و بدیع است. تا اینکه آنها را به بازخوانی سرفصل امتحانی با همان سبک قدیمی وادار نماید. اینهمان ابزارهای آموزشی نوین به زبان ساده است.همه افراد نابغه هستند. اما اگر شما یک ماهی را بر اساس توانایی اش در حال بالا رفتن از درخت تصور کنید، تمام عمر را با این باورزندگی خواهید کرد که این احمقانه است. آلبرت انیشتینابزار آموزشی جدید که ما آن را ابزارهای آموزشی نوین می نامیم بیشتر مبتنی بر فعالیت است. به گونه ای که ذهن شخص یادگیرندهرا متمرکز می کند که او را به طور کامل در فرایند یادگیری درگیر نماید. در این تکنیک آموزشی مدرن، آموزش و برنامه ریزی درسیبه عنوان هدف اولیه مورد اهتمام افراد قرار می گیرد.در خلال این روش، دانش آموزان به طور فعال در تمامی مراحل فرایند یادگیری شرکت می کنند تا دانش مورد نیاز خود را فرا بگیرندو مهارت های خود را تقویت نمایند. این رویکرد به عنوان یک رویکرد سازنده و موثر نیز شناخته می شود. از سوی دیگر، مربی یامعلم تنها دانش آموزان را هدایت و راهنمایی می کند تا بر موضوع تمرکز و تسلط داشته باشند .این اهداف به واسطه ترکیب و اختلاط فعالیت ها و تکیه بر ابزارهای آموزشی نوین امکان پذیر می باشد. یکی از مدرن ترین نیازهایدانش آموزان، پذیرش و استفاده از ابزارهای آموزشی معاصر است. این تکنیک به کاهش رقابت میان دانش آموزان، ارتقای همکاریو تقویت فضای مطالعه سالم کمک شایانی می کند

نویسندگان

لیلا یزدانی

کارشناسی روابط عمومی علمی کاربردی، آموزگار ابتدایی

سمیه اسفندانی

لیسانس حسابداری دانشگاه آزاد، آموزگار ابتدایی

مریم مستعلی مجدآبادی کهنه

لیسانس ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور خمین، آموزگار ابتدایی

منظر محمدولی

لیسانس الهیات حوزه علمیه اراک، ، آموزگار ابتدایی