روش ها و اهمیت برنامه ریزی درسی در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 635
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_282
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402
چکیده مقاله:
برنامه ریزی آموزشی شاخه ای از علوم تربیتی است که نزدیک به یک قرن است از عمر آن می گذرد. بنابر تعریف یونسکو: برنامه ریزی آموزشی، عبارت از برداشت علمی و منطقی برای حل مسائل آموزشی است.برنامه ریزی آموزشی از دو جنبه به سیستم آموزشی مدد می رساند: نخست سعی در اصلاح دستگاه تعلیم و تربیت قدم برمی دارد و در مرحله بعد شیوه ها و الگوهایی را در خصوص توسعه آموزش وپرورش به منظور تامین نیروی انسانی موردنیاز جامعه ارائه می دهد.. برنامه ریزی درسی در دو سطح خرد و کلان موردبررسی قرار می گیرد.معنی و مفهوم برنامه ریزی درسی ،ویژگی های دانش آموزان و کتاب های درسی ، ملاکهای گزینش مواد درسینقش معلمان و والدین در برنامه ریزی ،روش های تدریس در دوره ابتدایی ، بررسی مفهوم خلاقیت ،روشهای اعمال نظریه ها در محیط های واقعی آموزش یعنی مدارس و کلاس های درس، ازجمله مواردی است که در این مقاله موردبررسی قرارگرفته است.
کلیدواژه ها: