مدیریت مدرسه و راهکارهایی جهت بهبود آن

دیدگاههای مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات وراه حل هایمدارس را در منابع مالی ، فیزیکی و بودجه آن می دانند این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف میدارند عده ای دیگری اعلام می دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم ازاهمیت بالایی برخوردار است اما بایدبه فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آنها در فرایند سیستم به محتوی ، روش ها ، چگونگی تدریس ، نحوه ی مدیریت وارزشیابی تاکید می نمایند.در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارسکند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها ، ابزار و مدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیتکار مدرسه به مدیران وکارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران وکارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمده ای را در روشهایکاری خود بوجود آورند و همزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند.در این مقاله ضمن تاکید به مدیریت فرایند مدار وارائه تعریفی از مدیریت کیفیت جامع راهکارهایی را برای دستیابی مدیریت به اینشیوه ارائه داده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت فرآیند محور ، مدیریت کیفیت جامع ، راهکارها