رابطه نوع بازی های رایانه ای دانش آموزان( تایید شده از سوی کانون فکری کودکان -تناسب سنی-ناهماهنگ ) و میزان عملکرد تحصیلی در درس علوم و ریاضی دانش آموزان

مقاله ی پژوهشی حاضر به بررسی رابطه نوع بازی های رایانه ای دانش آموزان و میزان عملکرد تحصیلی در درس علوم و ریاضی دانش آموزان میپردازد. یکی ازمهمترین پدیده های سرگرم کننده در سالیان اخیر، بازیهای رایانه ای هستند که با سرعتی روزافزون جای خود را در میان کودکان و نوجوانان باز کرده اند و با بهرهگیری از فناوری های نوین، هر روز بیش از پیش با زندگی کاربران عجین شده اند.

کلیدواژه ها:

بازهای رایانه ای ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی