افزایش بازدهی نتایج کلاس ریاضی به سبک جدید و مفهومی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 237

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_090

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402

چکیده مقاله:

روش تدریس در درس ریاضی بسیار هائزاهمیت است، از این رو باید روش تدریسی را انتخاب کرد که بیشترین بازدهی را داشته باشد . روش تدریس فعال ، روش تدریسی است که مسئولیت یادگیری بر عهده خود دانش آموزان است، این روش باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان میشود و بازدهی بالایی نسبت به سایر روش تدریس های موجود دارد و باعث یادگیری عمیق و موثر میشود، از این رو برای تدریس درس ریاضی بسیار مناسب است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی افزایش بازدهی نتایج کلاس ریاضی به سبک جدید و مفهومی بوده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که مفاهیم ریاضی یکی از اثر بخش ترین مواد آموزشی در این دوره هاست. شاید ساده ترین توضیح در مورد علت یادگیری ریاضیات، آن باشد که ریاضیات با زندگی ما و به طور کلی با جهان اطراف ما عجین شده است. آنچه در آموزش ریاضیات حایز اهمیت است، درک مطلب میباشد. آموختن و درک اصول اساسی یک موضوع تنها در فرا گرفتن اصول کلی آن خلاصه نمی شود بلکه باید از توانایی کشف جدید و حل مساله برخوردار باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهدی حاجی زاده

دانشجو کارشناسی آموزش ریاضی پردیس شهید چمران تهران مرکز آموزش عالی شهید بهشتی