تحلیل نقش اقتدار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO13_236
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با هدف بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد . این مقاله به روش کلاسی - دانشگاهی به تبیین اثرات برخی از عوامل بر آموزش و یادگیری به دانش آموزان از جمله تسهیل و بهبود شرایط پرداخته شده است . روش تحقیق : روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی و جامعه ی آماری دانش آموزان مقطع ابتدایی ( کلاس اول تا کلاس ششم ) مدارس استان لرستان شهر الیگودرز می باشند که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند . حجم نمونه : ۶۰ نفر می باشد که از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. پرسشنامه سلامت روان تراویس برادبری و جین گریوز (۲۰۰۵)و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۹)برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید نوروزیان مقدم
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران .
سیدمحمدامین ولی زاده سکه
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران .
محمد متقیان
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران .
فاطمه خاکشور امان آباد
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران .