مقایسه قوانین آموزش و پرورش مطرح شده در قانون اساسی ایران و کشور های همسایه
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO13_203
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402
چکیده مقاله:
تحول جامعه بی تاثیر از تحول آموزش و پرورش نیست و نقش معلم در این تحول بر همه روشن است . در سند تحول بنیادین نقش معلم به عنوان هدایت کننده و اسوه ای امین و بصیر در فرایند تعلیم تربیت موثرترین عنصر در تحقق ماموریت نظام تعلیم تربیت رسمی و عمومی کشور مورد تاکید قرار گرفته است ؛ گرچه بعضی از سازمان ها با تغییر و تحول به عنوان رویدادی اتفاقی برخورد میکنند، اما تحول مثبت برای توسعه هر سازمانی ، با برنامه ریزی ، پیشبینی و آینده نگری صورت میگیرد. هدف تغییر و تحول در سازمان ها بقا و تداوم فعالیت های سازمان است که در سازمان آموزش و پرورش فراگیر رکن اصلی این تغییر معلم است . در این مقاله ، ضمن تعریف مفهوم تغییر و تحول و ضرورت آن، بیست نقش معلم به عنوان مهمترین عامل تحول در آموزش پرورش بررسی میشود. در پایان نیز پیشنهاداتی کاربردی ارائه شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میلاد کیانی زاده
دانشجوی کارشناسی پیوسته ، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) ، ایران.
محمدمهدی معتمدی کیا
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) ، ایران.
امیرحسین میردریکوند
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک ، ایران.