بررسی تاثیر روابط عاطفی معلم با دانش آموز بر روند آموزش

از گذشته تاکنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری و عوامل اثرگذار بر آن، به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ ، نتایج مطالعات آموزش و روابط بین معلم و دانش آموزان به عنوان یک اثرگذار بنیادین در تدریس و یادگیری شناخته شده است . بزرگترین دغدغه نظامهای آموزشی در مورد ارزشیابی در فضای مجازی ، موضوع اخلاق در ارزشیابی و در نتیجه قضاوت عادلانه در مورد میزان کسب شایستگی های دانش آموزان خواهد بود. در آزمونها و ارزشیابی های فضای مجازی ، برخلاف فضای واقعی ، به دلیل ماهیت آن، یعنی کمتر بودن مراقبت ها و کنترلهای معلمان و اولیای مدرسه ، احتمال بروز رفتارهای غیراخلاقی بسیار بیشتر است . نمونه هایی از این رفتارها در فرایند اجرای آزمونها در فضای مجازی می توانند کمک گرفتن از افراد ثالث ، به اشتراک گذاری پاسخ ها بین دانش آموزان یک کلاس به روشهای گوناگون ، و استفاده از مواد و منابع آموزشی به هنگام آزمون باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تاثیر ، روابط ، دانش آموزان ، مدرسه .