طراحی آموزشی و طراحی واحد یادگیری در آموزش علوم

پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدق از آن بررسی طراحی آموزشی و طراحی واحد یادگیری در آموزش علوم بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که طراحی آموزشی ، کلید یک آموزش موفق است چرا که این امکان را برای مافراهم می کند که پیش از آغاز آموزش، طرحی دقیق داشته باشیم و براساس این طرح، آموزش را پیاده سازی کنیم تا بتوانیم از ۱ هزینه و زمانی که در اختیار داریم استفاده بهینه کنیم و از بهترین روش های آموزش و بهترین روش های ارزشیابی استفاده کنیم ، بنابراین لازم است متخصصان تعلیم و تربیت و افرادی که در حوزه آموزش فعالیت می کنند، از این مهارت برخوردار باشند.با توجه به این که درس طراحی آموزشی یکی از دروس اصلی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی و مقاطع کارشناسی ارشد و دکترای رشته تکنولوژی آموزشی است ، بنابراین آشنایی با این موضوع برای دانشجویان این رشته نیز ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

علوم تربیتی ، طراحی آموزشی ، آموزش علوم