مروری بر معایب سند ۲۰۳۰ و مواضع حضرت آیت الله خامنه ای در قبال آن

سند جهانی توسعه پایدار ۲۰۳۰ با موضوع ارتقای سطح سواد و افزایش کیفیت آموزش، اما با هدف استعمار فرهنگی کشورهای کمتر توسعه یافته و در حال توسعه و همچنین استحاله ارزش های آن ها نوشته شده است . کشورها با امضاء این قرارداد متعهدشدند تا اهداف دستور کار جهانی توسعه پایدار ۲۰۳۰ را که دارای ۱۷ هدف اصلی ، ۱۶۹ هدف ویژه و ۲۰۸۳ زیر مولفه می باشد در سیاست گذاری کلان ملی خود از اول ژانویه ۲۰۱۶ اجرا کنند و تا سال ۲۰۳۰ تمام بندها ی این سند در این کشورهابه صورت کامل اجرا شود. این سند دارای دامنه فراگیری می باشد که علاوه بر حوزه ناتمام آموزش برای همه ، حوزههای دیگرآموزش »اشتغال و توسعه مهارتها«، ، »آموزش عالی «، »آموزش سلامت و بهداشت «، »آموزشهای اجتماعی « و »شهروندی « رانیز مورد هدف و برنامه ریزی خود قرار داده است .در سال ۹۵ و بعد از شنیده شدن زمزمه هایی مبنی بر پیوستن دولت وقت به این معاهده که البته به دور از نظارت نهادهای قانونی مانند شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی صورت گرفته بود دلسوزان فرهنگی و آموزشی کشور و در صدر آن ها مقام معظم رهبری به روشنگری درباره این سند و مخالفت با آن پرداختند.در این مقاله ما سعی داریم به مرور مواضع مقام معظم رهبری در قبال سند ۲۰۳۰ و همچنین عیوب مطرح شده برای این سندبپردازیم .

کلیدواژه ها:

سند ۲۰۳۰ ، حضرت آیت الله خامنه ای ، آموزش ، فرهنگ