چگونه توانستم اختلال نارسانویسی دانش آموزم مهرداد را بهبود ببخشم

در دوره ی تحصیلی مقطع اموزشی ابتدایی یکی از مهارت هایی که در فرایند آموزش و یادگیری در پیشرفت دانش آموزان تاثیر زیادی دارد، مهارت های نوشتاری و ترسیمی می باشد و در صورت اختلال و ضعف در این مهارت مسیر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می تواند با موانع زیادی مواجه گردد. پژوهش حاضر با هدف بهبود مهارت نوشتاری دانش آموز با اسم مستعار مهرداد که در پایه ی اول ابتدایی استثنایی ،گروه ناتوانی یادگیری مشغول به تحصیل می باشد، صورت پذیرفته است . برای این منظور پژوهش با روش تحقیق کیفی و از نوع آموزش پژوهی و شیوه های جمع آوری داده و اطلاعات پژوهش از طریق مشاهده، بررسی تکالیف دانش آموز ، اسناد و منابع کتابخانه ای صورت پذیرفته است . نتایج پژوهش نشان داد که راهکارهای ارائه شده به دانش آموز موجب افزایش تقویت مهارت های نوشتاری و ترسیمی وی گردیده و پیشرفت خوبی در انجام تکالیف و فعالیت های نوشتاری کرده است .

کلیدواژه ها:

نارسا نویسی ، نوشتن ، مهارت های حرکتی