تاثیر روش تدریس معلمان بر روی یادگیری دروس دوره ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 302

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR11_210

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402

چکیده مقاله:

روش تدریس ، وسیله ای برای در معرض قرار دادن یک منبع اطلاعات در مقابل دانش آموزان است . روش تدریس یکی از مهم ترین جنبه های مربوط به آموزش و یادگیری است . اهمیت روش تدریس معلم یا استاد در آن است که تعیین کننده فعالیت ها، ابزارهاو زمان بندی مورد نیاز برای آموزش یک مبحث است . انتخاب روشهای مناسب برای تدریس برای هر پایه و هر درس، تاثیر فوق العاده ای بر روی کیفیت تدریس معلم و میزان یادگیری دانش آموزان دارد. از مزایای روش تدریس این است که دانش آموزان موضوعی را که آموخته اند بلافاصله در دنیای واقعی و در موقعیت های مختلف به کار می گیرند . روش تدریس ، مجموعه فعالیت هاو مراحل تجربی است که برای نیل به هدفی معین انجام می شود. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری ) انجام گرفته است . و نشان می دهدکه روش تدریس ، روش سازماندهی شکل یادگیری با هدف برآورده شدن یک هدف آموزشی خاص، یا به جای گذاردن یک اثر یادگیری خاص است .

نویسندگان

علیرضا فرهود

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران.

علی رضا فرجی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران.

رضا فریدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایرا ن