بررسی رابطه افت تحصیلی و عوامل متفرقه برای دانش آموزان دوره ابتدایی

روانشناسی و عملکرد، ویژه کودکان سطوح حرفه ای با توجه به اهمیت سلامت و آمادگی ذهن ی ، جهت انجام گیری هرچه بهتر تکنیک ها و تاکتیک ها در تمرین و بالاخص مسابقه ها می باشد. به علت ایجاد تنش و فشار ناشی از تمرین های آمادگ ی و مسابقه ها و نیز انتظارات محیطی (مسئولین ، مربیان، خانواده، دوستان، مطبوعات و (… به ویژه در کودکان نوجوانان و جوان سطوح حرفه ای ، تمهیداتی نظیر: تشکیل پرونده آمادگی ذهنی کودکان حرفه ای ، ارزیابی و تحلیل روانشناختی تمرین و مسابقه ها، ملاحظات روانشناختی قبل ، حین و پس از مسابقه ها، در قالب مشاوره و آموزش مهارتهای ذهنی ورزشی (هدف چینی ، افزایش اعتمادبه نفس ، تمرکز و بازیافت تمرکز، کنترل افکار و هیجان، مدیریت اضطراب، راهبردهای تصمیم گیری و (…، در این حیطه ارائه می شود و پس از آن، ورزشکار می تواند مهارتهای ذهنی فراگرفته شده را همانند مهارتهای فنی خود با برنامه مشخص در طول روز های معین در هفته ، تمرین نماید. اقدامات فوق توسط روانشناس ورزشی و با همکاری کادر مربیگری و آمادگی و نیز خانواده کودکان، به صورت جلسه ها ی مشاوره انفرادی و گروه ی انجام می شود. لذا دانش آموزان باید در فرایند یاددهی و یادگیری به طور مستقل عمل کنند، پرسشگری نمایند، به کاوش و آزمایش بپردازند و چگونگی تفکر را بیاموزند و هرچه دانش آموزان برای درک به کاوش، جستجو، تفکر و بحث بپردازند، یادگیری در لایه های عمیق تر اتفاق می افتد و تا عمق جان و ذهن آنها نفوذ می یابد، آن گاه می توانند از یادگیری های خود در موقعیت های جدید استفاده کرده و بهره مند شوند.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، افت ، دانش آموز ، تحصیل ، مدرسه .