بررسی علل بیش فعالی و راهکارهای درمان آن در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 233

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR11_056

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی علل بیش فعالی و راهکارهای درمان آن در دوره ابتدایی می باشد. بیش فعالی یکی از بیماری هایرایج در سنین کودکی است . این بیماری گاهی بعد از سنین کودکی یا نوجوانی مرتفع می شود. ولی در بعضی افراد همچنانباقی می ماند که عواقب سوء رفتاری درپی می آورد. بیش فعالی یکی از شایع ترین اختلال های عصب- رفتاری تشخیص دادهشده در میان دانش آموزان است که با مشکلاتی در زمینه های مختلف آموزشی از جمله عملکرد تحصیلی ضعیف، مردودی وترک تحصیل همراه است و می تواند منجر به مشکلات سازگاری در مدرسه و رفتارهای اخلالگر در مدرسه گردد. این اختلال بهشدت عملکرد دانش آموز را در مدرسه مختل می کند و سیر مزمن آن منجر به سایر اختلال های روانپزشکی در دوران بزرگسالیمی شود.روش این پژوهش، توصیفی تحلیلی است و از راه فیش برداری، یادداشت برداری و همچنین جستجو در پایگاه ها ومنابعاط۶لاعات علمی اینترنتی جمع شده است. ابتداطلاعات لازم گردآوری شده، سپس به تفسیر آن ها پرداخته می شود. درمرحله بعد، اطلاعات به دست آمده، طبقه بندی و خلاصه بندی می شوند. و نتایج حاکی از این است که اگرچه این کودکان دردوره ی بزرگسالی همه ی علائم مربوط به بیماری ندارند و از پرتحرکی های ان ها کاسته می شود ولی مشکلات توجه و تمرکزو رفتارهای تکانشی آن ها ادامه می یابد.

نویسندگان

محمد عزت خواه

دانشگاه فرهنگیان، کارشناسی، علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، کهگیلویه و بویراحمد، یاسوج، ایران.