ارزیابی مهم ترین تفاوت های روانشناختی تدریس سنتی و تدریس نوین در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 214
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1871
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1402
چکیده مقاله:
مراکز آموزش و پرورش دانش آموزان در تلاش اند تا انگیزه و یادگیری دانش آموزان را در مدرسه و تدریس معلمان افزایش دهند. روشهای زیادی وجود دارد که کلاس برای دانش آموز جذاب باشد و به تولید دانش بپردازد. روش های تدریس به عواملی چون امکانات، فضا، تعداد یاد گیرنده ها و... بستگی دارد. البته نقش معلمان در یادگیری غیر قابل انکار است. معلم با به کار گیری روش های مختلف تدریس از جمله روش های نوین و خلاقانه باعث یادگیری و علاقه ی هرچه بیشتر دانش آموزان شوند. روش های تدریس سنتی کاربرد کمرنگ تری داشته و با استفاده از روش های نوین یا ترکیب این دو روش می توان از متد های کاربردی و مفیدی بهره مند شد. در این مقاله شما را با مفهوم تدریس و یادگیری و مقایسه ی روش های تدریس و همچنین معایب و مزایای این روش ها آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین اله محبی
دیپلم امور بازرگانی
راحله محرابی
لیسانس زبان وادبیات فارسی
اعظم رحیمی منش
لیسانس آموزش ابتدایی