مشکلات معلمان مدارس عادی در زمینه ی کار با دانش آموزان با آسیب بینایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 326

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMAA24_096

تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1402

چکیده مقاله:

حضور دانش آموزان با آسیب بینایی و نابینا در مدارس عادی معمولا سبب بروز مشکلاتی برای معلمان می گردد. معمولا معلمان این مدارس برای آموزش کودکانی با آسیب های بینایی و نابینا از تجربه و تعهد کافی برخوردار نبوده و یا در این زمینه معلومات کافی ندارند و هم این که آموزش لازم را در زمینه استفاده از ابزارهای مختلف برای آموزش افراد با آسیب بینایی و نابینا ندارند که همین امر نیز معلمان مدارس عادی را در برخورد با این قشر از دانش آموزان دچار مشکل می کند. در مقالع علمی مروری حضوری به بررسی مشکلات معلمان مدارس عادی در کار با دانش آموزان آسیب بینایی و نابینا می پردازیم.

نویسندگان

جابر خلیلی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی گرایش (فلسفه و حکمت اسلامی)،آذربایجان غربی،خوی،ایران.

امیر حیرانی

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، آذربایجان غربی،سلماس،ایران.