تعیین کارایی مدارس با رویکرد تحلیل پوششی داده ها

تعیین کارایی مدارس و بررسی علل کارایی و ناکارایی آنها برای اصلاح واحدهای ناکارا اهمیت زیادی دارد. در این مقاله برای محاسبه کارایی مدارس از رویکرد تحلیل پوششی داده ها استفاده شده، این روش یکی از تکنیک های ناپارامتری مبتنی بر برنامه ریزی ریاضی است و با نگاهی کامل و با درنظر داشتن تمامی عوامل موثر در ارزیابی عملکرد واحدها، امکان تشخیص واحدهای ناکارا را میسر می نماید. به طور کلی محاسبه کارایی مدارس و تشخیص واحدهای ناکارا، به علت پیچیدگی و گستردگی ورودی ها و خروجی ها به کمک روش های معمول دشوار است. بنابراین استفاده از رویکرد تحلیل پوششی دادها، می تواند دستیابی به این موضوع را آسان تر نماید. در این مقاله به صورت موردی کارایی پنج مدرسه دخترانه در دوره دوم متوسطه مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

تحلیل پوششی داده ها ، کارایی ، مدرسه