بررسی تاثیر آموزش معکوس بر یادگیری درس ریاضی

اکثر الگوها ، محتوای دروس، موضوع های علمی، انگیزه های یادگیری، به وسیله ی معلمان به دانش آموزان منتقل می گردددر این میان روش تدریس خیلی مهم بوده و می تواند نقش مهمی را در شکل دهی یادگیری، مطلوب تر به دانش آموزان ایفانماید. هنگام بحث از شیوه های تدریس ، عموما روشهای سنتی به ویژه سخنرانی به عنوان معمول ترین روش تدریس درمدارس به ذهن می رسد. در این روش سعی بر آن است که اطلاعات و محتوای آموزشی در قالب ارتباطی یک سویه از معلم بهدانش آموزان منتقل شود. شاگردان تنها با سرکلاس نشستن و گوش دادن به معلم، یاد نمی گیرند. بلکه باید درباره ی آنچیزی که فرا می گیرند صحبت شود، آن را به تجربیات پیشینه ی خود ربط داده و در زندگی روزمره خود به کار ببندند . مادر این مقاله سعی داریم به تاثیر آموزش معکوس در یادگیری به ویژه درس ریاضی، بعنوان روشی نوین در آموزش بپردازیم .

کلیدواژه ها:

آموزش معکوس ، دانش اموزان ، یادگیری ، روش تدریس