نشانه شناسی؛ تحلیل کیفی درکشف دلالت میان دال و مدلول

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 173

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOMSR-4-12_011

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1402

چکیده مقاله:

دنیای پیرامون ما مملو از نشانه ها و علائم است و ما از طریق این نشانه هاست که پیام هایی را بین خود رد و بدل می کنیم. نشانه شناسی علمی است که به مطالعه ی نظام نشانه ها می پردازد و سعی دارد تا با کشف دلالت میان دال و مدلول، معنای نهفته در نشانه ها، رمزها و علائم را آشکار سازد. تحلیل نشانه شناختی، یکی از روش های تحلیل کیفی است که به بررسی دال ها در راستای دستیابی به معنای آنها می پردازد. هدف از این پژوهش، نگاهی نو به روش پژوهش کیفی نشانه شناختی" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84%20%D9%86%D8%B4%D8%A7%D9%86%D9%87%20%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%AE%D8%AA%DB%8C/">تحلیل نشانه شناختی است. این روش که در علوم فراوانی کاربرد دارد، یکی از روش های مهم در پژوهش کیفی است. پژوهش حاضر که به صورت تحلیلی توصیفی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای صورت گرفت است، نشان می دهد که روش نشانه شناختی" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%AA%D8%AD%D9%84%DB%8C%D9%84%20%D9%86%D8%B4%D8%A7%D9%86%D9%87%20%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%AE%D8%AA%DB%8C/">تحلیل نشانه شناختی تا چه حد اهمیت دارد، چه وجوه کاربردی دارد، تکنیک های آن کدامند، چه رویکردهایی دارد، تمایز آن با دیگر روش های پژوهش کیفی در چیست و در نهایت چه انتقاداتی به آن وارد است.

نویسندگان

فاطمه سادات سعادت فرد

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

سیف اله فضل الهی قمشی

گروه مدیریت آموزشی، واحدقم،دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران/ دانشیار و دکتری برنامه ریزی درسی