تاثیر روش تلفیقی با بازی در آموزش اجتماعی دانش آموزان توسط معلم

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

INCMET02_158

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1402

چکیده مقاله:

یکی از اهداف و وظایف مهم آموزش و پرورش ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسان های سلام، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است. ازآنجاییکه دانش آموزان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی کشور هستند، توجه به این قشر، از لحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را در پی دارد. با این وجود، تعداد کمی از دانش آموزانی که وارد سیستم آموزش و پرورش می شوند، می توانند استعدادهای خود را شکوفا سازند و در این عرصه موفق گردند و به اصطلاح پیشرفت تحصیلی خوبی داشته باشند. علاوه بر اینها برای کودک محرک و انگیزه می شود در جهت کسب تجارب اجتماعی. هنگامی که کودکان بازی می کنند یاد می گیرند از فکرشان استفاده کنند.

نویسندگان

مهرداد عباسی

دانشجوی کارشناسی پوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری(ره) شیراز ، ایران.

مهران عباسی

سطح ۲ حوزوی ، حوزه علمیه امام علی بن ابی طالب (ع) علامرودشت.

سجاد روزرخ

سطح ۲ حوزوی ، حوزه علمیه امام علی بن ابی طالب (ع) علامرودشت.

مجید حسینی

سطح ۲ حوزوی ، حوزه علمیه امام علی بن ابی طالب (ع) علامرودشت.