ضرورت یادگیری مادام العمر محتوای آموزشی برای دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 420

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONFE01_175

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1402

چکیده مقاله:

یادگیری مادام العمر اصطلاحی است که به پیگیری مداوم، داوطلبانه و خودانگیخته دانش به دلایل شخصی یا حرفه ای اشاره دارد. برای رقابت پذیری و اشتغال پذیری یک فرد مهم است، اما شمول اجتماعی، شهروندی فعال و توسعه شخصی را نیز افزایش می دهد. یادگیری مادام العمر می تواند در محیط های رسمی یا غیررسمی انجام شود و بر عملکرد و رضایت شخصی متمرکز است. برخی از نمونه های یادگیری مادام العمر عبارتند از: ایجاد یک مهارت جدید، مطالعه خودآموخته، یادگیری یک ورزش یا فعالیت جدید، یادگیری استفاده از یک فناوری جدید یا کسب دانش جدید. یادگیری مادام العمر می تواند به ما کمک کند تا با توجه به ایده ها و اهدافی که الهام بخش ما هستند، کیفیت زندگی و احساس ارزشمندی خود را بهبود بخشیم. مطالعه حاضر به بررسی اصول یادگیری مستمر و دائمی در قرن حاضر و تفاوت های اصلی میان مبانی اصول آموزشی می پردازد.

نویسندگان

سعید نفیسیان

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی گرایش آموزش دینی و عربی دانشگاه پیام نور یاسوج

فریده سلطانی زاده

حسابداری حرفه ای مالی جهاد دانشگاهی یاسوج

احسان صدرائی

کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه یاسوج

الهام رامیان

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور یاسوج