بررسی نقش احساسات عاطفی در بازخورد تحصیلی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 277

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONFE01_172

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1402

چکیده مقاله:

سواد عاطفی قدرت درک، صحبت کردن، و در نهایت مدیریت اطلاعات بیولوژیکی ارائه شده توسط احساسات و همدلی با عواطف و احساسات دیگران است که شامل مجموعه پیچیده ای از مهارت های اجتماعی و عاطفی آموخته شده است که در کلاس های اولیه تاکید زیادی بر آن ها می شود. سواد عاطفی مهم است زیرا به ما توانایی تشخیص، درک، مدیریت و بیان مناسب احساسات را می دهد. همچنین به ما کمک می کند تا خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی را توسعه دهیم. سواد عاطفی توانایی درک و بیان احساسات است. داشتن این مهارت برای دانش آموزان بسیار مهم است زیرا به آنها کمک می کند تا بهتر ارتباط برقرار کنند، با دیگران همدلی کنند و با چالش ها کنار بیایند. سواد عاطفی توانایی درک و بیان احساسات است. داشتن این مهارت برای دانش آموزان بسیار مهم است زیرا به آنها کمک می کند تا بهتر ارتباط برقرار کنند، با دیگران همدلی کنند و با چالش ها کنار بیایند. پژوهش حاضر، موضوع سواد عاطفی در مدرسه و تاثیر آن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد.

نویسندگان

فاطمه سحری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور قیدار