بررسی تفکر انتقادی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مدیریت و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: HUCONF03_225
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 152
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدحسین سجادی

لیسانس روانشناسی

چکیده

امروزه فراگیران نیز به عصر دانایی و روبه رو شدن با تحولات شگفت انگیز قرن بیست و یکم باید به طور فزاینده مهارت های تفکر انتقادی و خلاق را برای تصمیم گیری ای مناسب وحل مسایل پیچیده جامعه فرا گیرند.تفکر انتقادی شامل مهارت های تجزیه و تحلیل استدلال، استنتاج با استفاده از استدلال استقرایی یا قیاسی ، قضاوت یا ارزیابی ، و تصمیم گیری یا حل مسائل است . تفکر انتقادی هم شامل مهارت های شناختی و هم تمایلات است . این گرایش ها که می توانند به عنوان نگرشها یا عادات ذهنی در نظر گرفته شوند، عبارتند از: گشاده رویی و منصف بودن، کنجکاوی ، انعطافپذیری ، تمایل به جستجوی دلیل ، تمایل به داشتن اطلاعات خوب و احترام و تمایل به داشتن دیدگاههای مختلف .مقاله حاضر با روش مروری - توصیفی ، با استفاده از منابع کتابخانه ای و با هدف بررسی تفکر انتقادی در دانش آموزان به رشته تحریر در آمده است . نتایج این مقاله نشان می دهد که دانش آموزانی که دارای گرایش های تفکر انتقادی هستند، مانند تمایل به در نظر گرفتن دیدگاههای مختلف ، ممکن است همکاران بهتری داشته باشند و فرصت های همکاری ممکن است باعث ارتقای تفکر درجه بالاتر شود. در نهایت ، خلاقیت مستلزم توانایی ارزیابی انتقادی محصولات فکری است و تفکر انتقادی مستلزم نگرش باز و انعطاف پذیری است که مشخصه تفکر خلاق است .

کلیدواژه ها

رویکرد فلسفی ، تفکر ، آموزش تفکر انتقادی ، تفکر انتقادی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.