بررسی شاخصهای توسعه آموزش مدیران در دانشگاه علوم پزشکی ایران

مقاله حاضر با هدف بررسی شاخصهای توسعه آموزش مدیران در دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام شد. روش تحقیق به لحاظ هدف، توسعه ای و از نظرنوع داده ها به روش کیفی از نوع داده بنیاد انجام شد. جامعه آماری در پژوهش حاضر، شامل تعدادی از خبرگان در حوزه تحقیق شامل خبرگان دانشگاهی (اساتید هیات علمی ) با تحصیلات و سابقه بالا، شاغل در دانشگاه علوم پزشکی ، مدیران رده های مختلف دانشگاه علوم پزشکی ، با تحصیلات و سابقه بالا و کارشناسان دانشگاه علوم پزشکی ، با تحصیلات و سابقه بالا که ۱۲ نفر به روش گلوله برفی انتخاب شدند و طی مصاحبه نیمه ساختار یافته از خبرگان تا رسیدن به اشباع نظری و انجام کدگذاری ، باز محوری و انتخابی شاخص های توسعه آموزش مدیران دانشگاه های علوم پزشکی تدوین شد. نتایج نشان داد که شاخصهای توسعه آموزش مدیران در دانشگاه علوم پزشکی ایران دارای ابعاد و مولفه هایی شامل : ۱-عوامل راهبردی شامل : آینده نگری ، واقعیت گرایی ، شناخت محیط ۲-فرهنگ یادگیری شامل : آموزش مستمر، شوق یادگیری ، آرمان مشترک۳-حمایت و پشتیبانی شامل : توانایی مدیران، رفع نیازها، فراهم آوردن امکانات، بهبود ارتباطات سازمانی ۴-عوامل ساختاری -انگیزشی شامل : عوامل شخصیتی ، ساختاری و عوامل انگیزشی ۵-عوامل بهسازی آموزشی شامل : مهارت افزایی ، توسعه مدیریت مشارکتی ، نظارت و ارزیابی و بهبود جو سازمانی ۶-عوامل توسعه گرایی شامل : بهبود رشد اخلاقی ، بهبود عملکرد سازمانی ، بهبود توان تصمیم گیری و بالندگی بود.

کلیدواژه ها:

توسعه ، آموزش ، مدیران ، دانشگاه