پیامد های گزینش و اجرای روش های تدریس مناسب با سطح یادگیری دانش آموزان در کلاس

این پژوهش با هدف بررسی روش های تدریس در کلاس های درس انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش، تحلیل استدلال ها با تمرکز بر مطالعات کتابخانه ای بوده است. با توجه به وجود روش های مختلف در تدریس در کلاس های درس، در این مقاله به بررسی بهترین روش های تدریس برای کلاس ها پرداخته شده است. شناخت روش های فعال، راهکارهای موثر و متناسب با هر درس، می تواند به معلمان در تدریس دروس کمک شایانی کند. این پژوهش از طریق بهبود وضعیت کلاس های درس، به بهبود کیفیت آموزش و پرورش کشور کمک می کند و راه حل های مناسب و متناسب با روش های تدریس موفق را به معلمان ارائه می دهد. این پژوهش به دلیل محوریت بر روی بهترین روش های تدریس، برای استفاده در تمامی کلاس های کشور، قابل تعمیم است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، کلاس ، درس ، بهبود کیفیت.