ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه عزت نفس و ارتباط با والدین با اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان: یک مطالعه تحلیلی- مقطعی

محل انتشار: نشریه پرستاری ایران، دوره: 34، شماره: 131
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 85

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1667045

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJNIU-34-131_004

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1402

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف: در دانشجویان علوم پزشکی که صلاحیت آموزشی آنها اهمیت خاصی دارد اهمال کاری تحصیلی و عوامل پیش بینی کننده آن از جمله عزت نفس و ارتباط با والدین جهت شناسایی بیشتر آن ضروری است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط عزت نفس و ارتباط با والدین با اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشکده پرستاری صورت گرفت. روش بررسی: مطالعه مقطعی حاضر از نوع همبستگی- پیش بین در سال ۱۳۹۸ بر روی ۴۱۰ دانشجوی دانشکده پرستاری که به روش سهمیه ای انتخاب شدند در دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد انجام شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، عزت نفس روزنبرگ، ارتباط با والدین مورلند و شوبل و اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم استفاده شد. داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ و آزمون ها آماری توصیفی و تحلیلی تحلیل شد. یافته ها: آزمون ضریب همبستگی پیرسون در زمینه ارتباط بین متغیرها حاکی از ارتباط منفی و معنی داری بین اهمال کاری تحصیلی با ارتباط با والدین (۰۰۱/۰P<، ۵۴/۰-r=) و عزت نفس (۰۰۱/۰P<، ۳۲/۰r=-) بود. آزمون رگرسیون نشان داد که عزت نفس (۱۰۲/۰ R۲=تعدیل شده) و ارتباط با والدین (۲۹۱/۰ R۲=تعدیل شده) به طور معنی داری اهمال کاری تحصیلی را پیش بینی می کنند. مقدار بتای استاندارد نشده نشان داد که سهم عزت نفس در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی (۲۱/۰) و سهم ارتباط با والدین در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی (۲۷/۰) است. میانگین عزت نفس (۴۵/۱ ± ۱۲/۲۴)، ارتباط با والدین (۱۱/۷ ± ۶۱/۱۴۲) و اهمال کاری تحصیلی (۴۸/۴ ± ۲/۶۴) گزارش شد.  نتیجه گیری کلی: توجه مدیران و برنامه ریزان آموزشی به اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان و همچنین بررسی دوره ای عواملی همانند عزت نفس و ارتباط با والدین می تواند در پیش بینی آن و در نتیجه پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مصطفی روشن زاده

Operating Room Department, School of nursing, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrehkord, Iran

علی تاج آبادی

Emergency Medical Department, School of paramedicine, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran

بهاره مظهری دهکردی

Operating Room Department, School of nursing, Surgical Technologist, Department of Nursing, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrehkord, Iran

سمیه محمدی

School of nursing, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrehkord, Iran (Corresponding author) Tel: ۰۹۱۳۹۸۰۳۹۸۹ Email: s.mohammadi@skums.ac.ir

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Noroozi S. The relationship between academic procrastination and self-esteem. Extension ...
  • Custer NR. Test anxiety and academic procrastination among pre-licensure nursing ...
  • Cerino ES. Relationships Between Academic Motivation, Self-Efficacy, and Academic Procrastination. ...
  • Savari K. An investigation of the prevalence of academic procrastination ...
  • Ferrari JR, O'Callaghan J, Newbegin I. Prevalence of procrastination in ...
  • Liu G, Cheng G, Hu J, Pan Y, Zhao S. ...
  • Balkis M, Duru E. The Evaluation of the Major Characteristics ...
  • Tan JF, Ma ZW, Li XT. Global self-esteem mediates the ...
  • Shekera Stubbs N. Family functioning and academic self-efficacy among sixth ...
  • Alizadeh S, Namazi A, Kouchakzadeh TS. A Comparative Study of ...
  • Ariyanpooran S, Amiri Manesh M, Taghavi D, Haghtalab T. Relationship ...
  • Sadeghi A, Asghari F, Saadat S, Kupas EN. The Relationship ...
  • Hossein Khanzadeh AA, Asghari F, Shakerinia I. The role of ...
  • Sayyadi M, Vahabi A, Sayyadi S, Kashefi H, Vahabi B. ...
  • Parhizgar A, Mahmodnia AR, Mohammadi S. A Comparative Study of ...
  • Atadokht A. Sleep quality and its related factors among university ...
  • Hadadvand M, Karimi L, Abbasi Validkandi Z, Ramezanian P, Mehrabi ...
  • Chehrzad MM, Ghanbari A, Rahmatpour P, Barari F, Pourrajabi A, ...
  • Kandemir M. Predictors of academic procrastination: coping with stress, internet ...
  • Odaci H. Academic self-efficacy and academic procrastination as predictors of ...
  • Katz I, Eilot K, Nevo N. "I'll do it later": ...
  • Dryden W. Dealing with procrastination: The REBT approach and a ...
  • Vahidi far H, Nabavi Zadeh, Ardebily fard M. Assessment of ...
  • Vazpour S, Esmaeeli M, Hassan Nia S, Azami Y. The ...
  • Grolnick WS. The role of parents in facilitating autonomous self-regulation ...
  • Esmaeili N, Monadi M. Identifying the causes of academic procrastination ...
  • Klassen RM, Krawchuk LL, Rajani S. Academic procrastination of undergraduates: ...
  • Solomon LJ, Rothblum E. Procrastination assessment scale-students. Dictionary of behavioral ...
  • Jokar B, Delavarpour M. The relationship between educational proclivity and ...
  • Rosenberg M. Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton ...
  • Greenberger E, Chen C, Dmitrieva J, Farruggia SP. Item-wording and ...
  • Mohammadi N. The preliminary study of validity and reliability of ...
  • Fine MA, Moreland JR, Schwebel AI. Long-term effects of divorce ...
  • Motie H, Heidari M, Bagherian F, Zarani F. Determining Factors ...
  • Rosário P, Costa M, Núñez JC, González-Pienda J, Solano P, ...
  • Kim KR, Seo EH. The relationship between procrastination and academic ...
  • Motie H, Heidari M, Sadeghi MA. Predicting academic procrastination during ...
  • Salehi L. Application of "Social Cognition Theory" in predicting the ...
  • Asgari F, Mirzaee M, Tabari R, Kazemnejad Leili E. Self-esteem ...
  • Peyrovi H, Ghezelbash S, Ghorbani A, Inanloo M, Alizadeh H, ...
    • نمایش کامل مراجع