پیاده سازی مدیریت تحول در فرهنگ سازمانی مدارس

در قلمرو آموزش، فرهنگ سازمانی توسط مدیران ارشد یا مدیران مدارس ایجاد می شود که اصول آن توسط تمامی مربیان، کارکنان و معلمان مدرسه جذب شده و به دنبال توافق مشترک بر سر ارزش ها، به عنوان فرهنگ سازمانی طبقه بندی می شود. فرآیند استقرار فرهنگ از مولفه های مختلفی از جمله مدیریت ارشد، رفتار سازمانی، نتایج و فرهنگ تشکیل شده است. بسیاری از شاخص های منفی وجود دارد که نشان دهنده نیاز به تحول در فرهنگ سازمانی مدارس است، مانند روابط ضعیف معلم، والدین و جامعه- تعصب فرهنگی- تنوع کم معلمان در محیط های مختلف مدرسه-مشاهده بی ادبی در بعضی دانش آموزان و... . از طرفی فرهنگ مثبت مدرسه منجر به رضایت حرفه ای، اثربخشی، روحیه و ایجاد محیطی می شود که یادگیری دانش آموزان را به حداکثر می رساند و هم اندیشی و همکاری را تقویت می کند. مطالعه حاضر به بررسی مدیریت تحول و تاثیر آن بر فرهنگ سازمانی در مدرسه در تلاش برای انطباق با تحول است همچنین راهکارهایی مناسب برای مدیریت آموزشی مدارس خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

ارزش سازمانی ، فرهنگ سازمانی ، مدیریت گذشت زمان ، مدرسه ، تحول سازمانی