آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش

آزمایش کردن یکی از راه های آموختن اصول و نتایج کلی علم است که دانش آموزان را وادار به تفکر ودر نهایت یادگیری مطلوب میکند. آموزش مبتنی بر آزمایش روشی مستحکم برای حفظ فرایند بصریتدریس و اصولی برای پیشبرد هرچه عمیقتر اهداف آموزشی در علم شیمی محسوب می شود. آزمایشگاه،بخش مکمل و نقطه تمرکز آموزش علوم تجربی است که برای دانش آموزان، زمینه مشارکت در فعالیت هایمرتبط با علم و یادگیری روش علمی را فراهم میکند. از آنجایی که بخش اعظم یافته های علوم تجربی از راهمشاهده و اجرای آزمایش به دست میآید، لذا بهترین راه یادگیری موثر این علوم، انجام آزمایش و مشاهدهمستقیم پدیده های علمی است. در پژوهش پیش رو ابتدا به بررسی و نقش آزمایشگاه در آموزش علوم تجربیاز جمله علم شیمی پرداخته می شود، اهداف و رویکرد اجرای این روش مطرح می گردد، دیدگاه چند متفکر وصاحب نظر در رابطه با اهمیت تدریس آزمایشگاهی، مراحل روش تدریس آزمایشگاهی و همچنین به تفکیک،شیوه های ارائه فعالیتهای آزمایشگاهی، محاسن و محدودیت های این روش مورد بررسی قرار می گیرد و درپایان ساخت بلورهای رنگی توسط دانش آموزان متوسطه اول به عنوان یک آزمایش اکتشافی شرح داده می شود.

کلیدواژه ها:

روش تدریس آزمایشگاهی ، آزمایش ، آزمایشگاه ، شیمی ، بلور