آموزش فعال مبحث تنفس بهعنوان یک فرآیند بیوشیمیایی در دوره دوم متوسطه

مبحث تنفس یک فرآیند بیوشیمیایی است که در بدن انسان انجام می شود و از مباحث اصلی کتبزیست شناسی دوره دوم دبیرستان میباشد. با توجه به هویت بین رشته ای این مبحث و اهمیت آن به عنوانیک موضوع کاربردی، روش آموزش آن بسیار حیاتی بوده و نیاز به خلاقیت و توجه معلم دارد. فرآیند تنفسدارای مراحلی است که هر کدام در یک قسمتی از سلول انجام میشود و هر مرحله توسط آنزیم های خاصیبا شرایط عملکرد خاصی انجام میپذیرد که معلم با تسلط بر روش های تدریس بین رشته ای (زیست شناسی-شیمی) نقش مهمی در فرآیند یاددهی- یادگیری دانش آموزان می تواند ایفا نماید. روش تدریس معلم درفرآیند مذکور باید فعال و دانش آموز- محور بوده و خود دانش آموزان نیز باید فعالانه در امر یادگیری مشارکتنمایند. روشهای تدریس مشارکتی و تلفیقی میتوانند در این زمینه موفق باشند. روش مشارکتی از روشهایتدریس فعال است که مفاهیم درس با مشارکت گروه های کوچک دانش آموزی به صورت معنادار ارائه می گرددو علاوه بر افزایش دانش موجب افزایش مهارتهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

بیوشیمیایی ، تنفس ، سلول ، یادگیری مشارکتی