راهبردهای تدریس موثر در آموزش شیمی

با توجه به تولید علم و تحول بنیادین آموزش و پرورش ضروری از حرکت به سوی استفاده ازروشهای آموزشی فعال ترکیب شود. مراکز تربیت معلم با ارائه برنامه های درسی جدید نقش موثری درتربیت دبیران و یادگیری فراگیران دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی و طرح ارائه دیدگاه های در زمینهروشهای موثر تدریس در درس شیمی می باشد. در این پژوهش با استفاده از روش کتابخانه ای به بررسیمنابع مختلف ازجمله کتب و مقالات برای ارائه راهبردهای تدریس موثر در آموزش شیمی پرداخته شدهاست. یک مدرس خوب شیمی برای تدریس خود باید روشهایی را انتخاب کند که در آنها دانش آموزان بهصورت فعال در فرآیند آموزش و یادگیری درگیر باشند و برای آنها ایجاد چالش نماید. نمیتوان برای همهدانش آموز در مناطق مختلف یک شیوه تدریس یکسان به کار برد و با وجود اینکه معلم در کلاس با دانشآموزان زیادی سر و کار دارد که ممکن است بعضی از آنها حافظه دیداری قوی داشته باشند، برخی حافظهشنیداری و غیره. اما معلم باید روشهایی را که با ویژگی های بیشتر دانش آموزان سازگار است انتخاب کند.با این حال، باتوجه به بررسی منابع برای راهبردهای تدریس موثر در آموزش درس شیمی روش های نقشهمفهومی، انجام آزمایشات جالب و درسی برای آغاز کلاس، استفاده از ضربالمثل، تدریس در محیط هایطبیعی، سوال پرسیدن از دانش آموزان و پرورش خلاقیت، مطالعهی قبل از ورود و شیوه های نمایشیپیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

راهبردها ی تدریس ، آموزش ، شیمی